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¿Qué es Scratch?

Es un lenguaje de programación creado por el MIT y especialmente diseñado para que todo el mundo pueda iniciarse en el mundo de la programación. Sirve para crear historias interactivas, juegos y animaciones.

Dispone de una serie de objetos o “sprites” y serie de acciones y comportamientos que podemos combinar para conseguir que los objetos reaccionen a actúen de una determinada manera.

Estas acciones o comportamientos tienen forma de puzzle y nuestra misión como programadores será armar esas piezas para conseguir un determinada acción o comportamiento. Así que en esencia programa se convierte en algo parecido a resolver un puzzle, convirtiendo el proceso de programar en un juego.

Las acciones y comportamientos están divididas en categorías y son estas:

  • Movimiento: Mover y girar un objeto por la pantalla.

  • Apariencia: Cambiar la visualización del objeto: el fondo, hacerlo más grande o pequeño, etc..

  • Sonido: Hacer sonar secuencias de audio.

  • Lápiz: Dibujar controlando el tamaño del pincel el color y la sombra del mismo.

  • Datos: Crear variables y su asignación en el programa.

  • Eventos: Maneadores de eventos que “disparan” determinadas acciones en un bloque.

  • Control: Condicionales: if-else, “forever”, “repeat”, and “stop”.

  • Sensores: Los objetos o “sprites” pueden interaccionar con el entorno o con elementos creados por el usuario como un robot lego por ejemplo.

  • Operadores: operadores matemáticos, generadores aleatorios de números, cooperadores de posiciones.

  • Más bloques: Bloques propios y controladores de aparatos externos

ENTORNO DE TRABAJO SCRATCH

¿Para qué sirve?

  • Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los educandos

  • Es perfecto para introducirse en la programación

  • Permite compartir los proyectos a través del web, se pueden descargar y utilizar. 

¿Por que Scratch?

La programación es el nuevo lenguaje que todos necesitamos conocer si queremos tener una buena comprensión del mundo actual y sobre todo del que viene así como buenas oportunidades laborales. se calcula que cerca del 50% de los puestos de trabajo que conocemos hoy en día desaparecerán y en buena medida serán sustituidos por la industria del software y al robótica. De este modo Scratch se convierte en una gran herramienta para comprender los conceptos y la lógica de la programación.

Ventajas para el desarrollo del niño.

Si hay un entorno en el que Scratch esta especialmente indicado, es en el de la enseñanza de la programación a los niños, por su componente lúdico.  Podriamos agrupar una serie de ventajas que su uso proporciona a los niños:

  •      Desarrollar el pensamiento lógico.

    • Desarrollar métodos para solucionar problemas de manera metódica y ordenada.

    • Tener la posibilidad de obtener resultados complejos a partir de ideas simples

    • Trabajar cada cual a su ritmo en función de sus propias competencias

    • Aprender y asumir conceptos matemáticos: coordenadas, variables, algoritmos, aleatoriedad

    • Aprender los fundamentos de la programación

    • Usar distintos medios: sonido, imagen, texto, gráfico…

    • Posibilitar el aprendizaje colaborativo a través del intercambio de conocimiento

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ACTIVIDAD

1. Vamos  a crear una historieta en la intervengan mínimo 5 sprites diferentes en mínimo 5 escenarios .

La creación debe tener una estructura lógica ( inicio ,nudo y desenlace)  y puede ser un cuento  o historia popular.

Se requiere mucha creativa y concentración para lograr el mejor de los resultados.

tiempo estimado : 1 hora y 30 minutos.

JUEGOS EN SCRATCH.

Actividades  lúdicas de programación que nos permitirán dominar el entorno de programación Scratch............................................................................clic en la guía para solucionar posibles dudas.

ACTIVIDAD 1  

Iniciamos la creación de un nuevo proyecto SCRATCH, el  popular  videojuego SNAKE...  descarga  la guia de trabajo, en el escritorio windows  inicia scratch  y  ... ¡ a programar¡

ACTIVIDAD 2  

En esta ocasión el proyecto SCRATCH consiste en crear el  videojuego PONG...  clic en la imagen para descargar la guía  y  ... ¡ a programar¡

ACTIVIDAD 3  

El proyecto  SCRATCH de hoy consiste en crear el  juego de esquivar balones....  clic en la imagen para descargar la guía  y  ... ¡ a programar¡

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ACTIVIDAD 4  

En esta ocasión el proyecto SCRATCH consiste en crear un dado que marque la puntuación obtenida....  clic en la imagen para descargar la guía  y  ... ¡ a programar¡

ACTIVIDAD 5  

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VAMOS A CREAR EL VIDEOJUEGO ARKANOID EN SCRATCH...

 

1.Ingresa dando clic                 sobre el icono,supera 12  niveles para obtener 5.0

2.Programaremos en Scratch un video juego similar,para  lograrlo debe  consultar la guía del siguiente enlace : 

Se deben definir y diseñar los sprites(objetos) , definir  los disfraces asi  como programar las rutinas y secuencias de código .

Como   producto final se debe compartir a oscarjp326@gmail un  prototipo de videojuego tipo arkanoid,la calificación se dará  en dos momentos,el primero como avance y el segundo como entrega final.

Video juego SPACE INVADERS.

Clic sobre el vinculo para acceder  a la guía de trabajo,recuerda que dibujamos y programamos una sola nave invasora, cuando esta funcione procedemos a replicarla modificando únicamente su ubicación en pantalla.....ahora ! a programar !

ACTIVIDAD 6  

ACTIVIDAD  7  

VIDEO JUEGO:  PINBALL

A continuación encontraran la guía de trabajo para diseñar el vídeo juego PINBALL.

Tiempo estimado : 1hora 45 minutos

Rubrica de evaluación : archivo enviado a correo : oscarjp326@gmail.com

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ACTIVIDAD  8  

A continuación encontraran la guía de trabajo para diseñar el vídeo juego BOMB JACK.

Tiempo estimado : 1hora 45 minutos

Rubrica de evaluación : archivo enviado a correo : oscarjp326@gmail.com

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Próximos retos.....

58374d_ab2142f2718740fe9a1d4eae89992a15.

SCRATCH  :Herramienta lápiz.

El Bloque de Lápiz tiene una serie de instrucciones que permiten realizar dibujos en el Escenario, al usar el Objeto en el Escenario como lápiz, y por cada movimiento del Objeto se realiza el trazo de una línea que va del punto inicial al punto final de movimiento del Objeto, creándose una secuencia de líneas que forman la figura que uno elija.
El proceso es simple cuando se quiere asociar el Lápiz, se usa la instrucción bajar Lápiz y a partir de ahí por cada movimiento del Objeto se dibujo una línea, se deja de dibujar en el Escenario usando la instrucción subir Lápiz. Se cuenta además con una serie de instrucciónes que permiten fijar características de las líneas que se trazan tales como color, tamaño e intensidad.

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ACTIVIDAD

1. Sigue las instrucciones de clase para crear formas geométricas básicas.

2.Diseña las siguientes figuras .

                          ACTIVIDAD DE PROGRAMACIÓN -  25  DE JULIO

 

En un  archivo nuevo scratch elabore el siguiente solido de Arquimedes:

TETRAEDRO TRUNCADO.

Debe tratar de usar al  máximo estructuras de repetición para que le programa tenga la menor cantidad de bloques de instrucción posibles.

Tiempo estimado: 1 hora y 30 minutos.

Rubrica de evaluación : Usando la herramienta lápiz,programar en scratch el trazado de la figura idéntica al modelo.

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PROGRAMACIÓN DEL VÍDEO JUEGO : METE-GOL
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Siguiendo las instrucciones dadas en la guía lograremos la creación de un vídeo juego donde el objetivo es anotar la mayor cantidad de goles en el tiempo dado.... 

Rubrica de evaluación : Video juego terminado y funcional.

Tiempo estimado :  2 horas

ATRIBUTOS DE LA HERRAMIENTA LÁPIZ.

A continuación encontrara un vinculo que le permitirá comprender los diferentes atributos de el lápiz Scratch, lea atentamente la guía didáctica y luego proceda a realizar la actividad propuesta....

RUBRICA DE EVALUACIÓN.

Tres figuras diferentes:

Paso 1 a 5 : primer figura.    valor  1 punto

Paso 6 : segunda figura.       valor  1 punto

Paso 7 :tercer figura.             valor 3 puntos

 

Logrando las tres figuras  obtendrá como calificación 5.0 

Tiempo estimado .  1 hora 30 minutos. 

entrega evidencia : envió a correo  oscarjp326@gmail.com

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ÁREAS Y PERÍMETROS.

A continuación encontrara la guía de trabajo que permitirá entender como usamos scratch para realizar el procedimiento matemático de calculo de áreas y perímetros de figuras geométricas planas

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ACTIVIDAD VIDEO JUEGO.

Como ejercicio de cierre y con valor de 2 puntos sobre la nota definitiva de informática  se propone la realización del siguiente ejercicio scratch....

VIDEO JUEGO:  PINBALL

A continuación encontraran la guía de trabajo para diseñar el vídeo juego PINBALL.

Tiempo estimado :  hora y media

Rubrica de evaluación : archivo enviado a correo : oscarjp326@gmail.com

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PROGRAMANDO MATEMÁTICAS CON SCRATCH.

proyecto  

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